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北理工黨委理論學習中心組開展專題學習

供稿: 黨委宣傳部 攝影: 新聞中心 徐思軍 編輯: 吳楠
(2019-05-18) 閱讀次數:
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  5月17日上午,北京理工大學黨委理論學習中心組圍繞“深入學習領會習近平總書記關于創新驅動發展戰略、全面深化改革、做好經濟工作的重要論述,推動學??萍即蔥履諍嶂省笨棺ㄌ庋?。黨委理論學習中心組成員、固定列席人員、計劃財務部、科學技術研究院、資產與實驗室管理處、技術轉移中心、學術期刊中心相關負責人參加了學習。黨委書記趙長祿主持學習。

  趙長祿領學了習近平總書記關于創新驅動發展戰略、全面深化改革、做好經濟工作的重要論述。他講到,改革的重點歷來是經濟體制改革,沒有高質量的科技供給,就沒有高質量經濟發展,要充分認識創新是第一動力,提供高質量科技供給,著力支撐現代化經濟體系建設。他提出,要將學習貫徹總書記講話精神與學校工作安排和科技工作實際結合起來,切實推動科技創新各項工作落地落實。

  校長張軍認為,習近平總書記的系列重要講話精神對推動科技創新改革發展具有重要指導意義。他圍繞學習主題從四個方面強調了學??萍即蔥陸謚氐愎ぷ?,一是要加強謀劃,瞄準國家重大戰略需求,搶抓發展機遇;二是要強化基礎研究,通過加強重大工程的基礎科研,解決學?;⊙芯咳鄙佟按?到1”原創性成果的問題;三是要加強與部委、地方、智庫之間以及學科之間的協同創新;四是要加快文科整體規劃論證,強調理工管文結合,打造具有北理工特色的文科發展體系。

  副校長李和章圍繞學習主題,從戰略牽引、資源現狀、規劃思路、平臺建設進度、近期重點工作五個方面對學校各類資源服務科研工作的情況進行了分析。他談到,推進學??萍即蔥鹿ぷ骺繚椒⒄掛菇辛α堪齏笫碌男祿?,處理好學科發展與資源布局,增量資源與存量資源,資源投入與效益產出,公共平臺、科研平臺與人才培養之間的關系。

  校長助理楊亞政就科技成果轉化、學術期刊促進學??萍即蔥潞湍諍嶂使ぷ髯髁酥氐惴⒀?。他講到,總書記提出的“三個面向”要求是學??埂八渙鰲苯ㄉ韜涂萍即蔥鹿ぷ韉某齜⒌???萍汲曬ぷ饕澳被季?、強化基礎研究、搶抓戰略機遇、瞄準前沿領域。同時他分析了期刊創新服務學??萍即蔥鹿ぷ韉穆肪隊胨伎?。

  趙長祿提出,一是要高度認識“雙一流”高??萍即蔥鹿ぷ髟詮藝鉸閱勘曄凳┲械鬧匾匚緩妥饔?;二是要高度認識科技創新工作和高質量的科研成果對“雙一流”建設目標實現的重要作用,以強大的科技創新能力支撐人才隊伍匯聚、學科專業平臺打造、人才培養質量提高等“雙一流”建設標志性成果的實現;三是要抓好落實,加強頂層設計、組織謀劃、互動融合和信息共享,實現科技創新工作全維度、全鏈條高質量發展。他強調,要繼續深入落實學校綜合改革的各項舉措,進一步推進科技體制機制改革,推動科技創新內涵提質。


(審核:肖雄)

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